Мемори Животные

550 рублей

Артикул: 107102
Наличие товара: В наличии

Игра «Мемори Животные» предназначена для детей от 3 до 7 лет. Описание: Изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. Игра представляет собой парные деревянные дощечки - карточки с изображением различных животных. В комплект входит: Деревянный ящик для хранения карточек – 1 шт. Парные карточки, разделенные на четыре тематических категории: морские обитатели, лесные животные, животные саванны и джунглей. В каждой категории по 12 парных карточек. «Мемори» (Memory) - очень полезная игра. Она способствует: 1. Развитию памяти 2. Тренирует зрительное восприятие 3. Формирует внимание и усидчивость. Количество участников в игре может быть любое (от 2 человек), поэтому играть в «Memory» можно как в шумной детской компании, так и один на один с малышом. Чем еще полезна игра «мемори»? 1. Познание окружающего мира. 2. Развитие логического мышления.

Страна производитель:
Количество:
Подробнее

Игра «Мемори Животные» предназначена для детей от 3 до 7 лет. 
Описание: Изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. 
Игра представляет собой парные деревянные дощечки - карточки с изображением различных животных. 
В комплект входит: 
Деревянный ящик для хранения карточек – 1 шт.
Парные карточки, разделенные на четыре тематических категории: морские обитатели, лесные животные, животные саванны и джунглей.  В каждой категории по 12 парных карточек.
«Мемори» (Memory) - очень полезная игра. Она способствует:
1.  Развитию  памяти 
2. Тренирует  зрительное  восприятие 
3. Формирует  внимание и усидчивость. 
Количество участников в игре может быть любое (от 2 человек), поэтому играть в «Memory» можно как в шумной детской компании, так и один на один с малышом.
Чем еще полезна игра «мемори»?
1. Познание окружающего мира. 
2. Развитие логического  мышления.
Как играть:
Игра «Мемори» (Memory или Memo) знакома многим взрослым и детям. 
Она представляет собой набор из пар одинаковых карточек, которые перед началом игры перемешиваются и раскладываются рядами «рубашкой» (обратной стороной) вверх. Игроки по очереди открывают по две карточки. Если открыты одинаковые карточки, то игрок забирает их себе и открывает следующую пару карточек. В противном случае - если карточки не совпадают - игрок кладет их на прежнее место «рубашкой» вверх и право хода переходит к следующему участнику. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество карточек. 
Количество парных карточек можно варьировать, начиная играть буквально с 6 – 8 картинок. «Прятать» парные картинки можно в разных вариантах, например, вот так, как показано на этих рисунках выше. 
Знакомство с «мемори» можно начать так же с интересной игры «Найди пару». Перемешайте все карточки. Предложите малышу поискать пару животному. «Найди еще такое же животное, как на этой карточке». 
В какие игры еще можно поиграть с ребенком? 
1. Предложите малышу «поселить» всех животных по месту их обитания. Морских обитателей – в море, жителей саванны -  в саванну, лесных -  в лес и так далее. Предварительно расскажите ребенку о животных, их повадках и тех местах, где ни обитают. Интересно будет нарисовать на листах бумаги – море и морское дно, саванну с пальмами, джунгли и лес. Пусть ребенок самостоятельно раскладывает карточки по их назначению. Такая игра очень хорошо развивает логическое мышление. 
2. «Хищник или нет?» Расскажите ребенку о том, что животные могут быть хищные и травоядные. Перемешайте карточки. Пусть малыш «спрячет» всех травоядных животных за деревья, чтобы хищники их не нашли. Эта игра углубляет знания об окружающем мире, и тренирует логическое мышление. 
3.  Игра по системе ТРИЗ. Игра «да-нет».  Разложите животных как показано на рисунке ниже. Загадайте одно животное, например, то, которое   находится посередине. Задача ребенка задавать вопросы, на которые можно ответить только да или нет. Например: «Это морское животное, которое находится внизу? Нет». «Это птица? Опять нет». «Это травоядное животное? Нет». «Это тигр?  Да, ты угадал, здорово». Такая игра прекрасно развивает речь, учит ребенка задавать вопросы, согласно определенным правилам, формирует волевую саморегуляцию (умение действовать по правилам), и мышление, что, безусловно, пригодится в школе.    
4. Можно поиграть с ребенком в игру, «на какую букву начинается название животного». Такая игра очень хорошо развивает фонематический слух.